• H is for House – Chữ H là ngôi nhà.
• Horse starts with H – Con ngựa bắt đầu bằng chữ H.

The next letter is H. (Chữ cái tiếp theo là chữ H)
H is for House. (Chữ H là ngôi nhà)
Let see who live in this house? (Cùng xem ai sống trông ngôi nhà này nhé?)
Who is that? (Ai vậy nhỉ?)
That’s the Horse. (Đó là con ngựa)
Horse starts with H. (Con ngựa bắt đầu bằng chữ H)
Let see who else live in this house? (Xem còn ai sống trong ngôi nhà này nữa nhé?)
Who is that? (Ai vậy nhỉ?)
That’s a Hippopotamus. (Đó là con hà mã)
Hippopotamus starts with H. (Hà mã bắt đầu bằng chữ H)
Does anyone else live in this house? (Còn ai sống ở đó nữa nhỉ?)
That’s a Hummingbird. (Đó là một chú chim ruồi)
Hummingbird starts with H. (Chim ruồi bắt đầu bằng chữ H)
Who else live here? (Còn ai nữa không nhỉ?)
Who is this? (Ai vậy nhỉ?)
That’s me, I live in this house. (Là tôi đấy, tôi ở ngôi nhà này)
Ah, it’s time to go to sleep. (À, đến giờ đi ngủ rồi)
Goodnight everybody. (Chúc mọi người ngủ ngon)
Next is the letter I. (Tiếp theo là chữ I)

• G is for Gorilla – Chữ G là con khỉ đột.
• Giraffe starts with G – Hươu cao cổ bắt đầu bằng chữ G.

The next letter is G. (Chữ cái tiếp theo là chữ G)
G is for Gorilla. (Chữ G là con khỉ đột)
The gorilla is swinging in the jungle. (Con khỉ đột đang đánh đu ở trong rừng)
Who is this tall animal? (Con vật nào cao vậy nhỉ?)
This is the giraffe. (Đây là con hươu cao cổ)
Giraffe starts with G. (Hươu cao cổ bắt đầu bằng chữ G)
And who is under the giraffe? (Còn con nào ở dưới con hươu cao cổ vậy?)
It’s the goat. (Đó là con dê)
Goat starts with G. (Con dê bắt đầu bằng chữ G)
The gorilla is going back to his home. (Chú khỉ đột đang quay trở về nhà)
And there is a friend following him. (Và có người bạn đang theo nó)
Who is that? (Ai vậy nhỉ?
That’s me, I’m swinging in the jungle. (Là tôi đấy, tôi đang đánh đu ở trong rừng)
Swinging in the jungle is great… (Đu dây ở trong rừng thật tuyệt vời)
The next letter is H. (Chữ cái tiếp theo là chữ H)

• F is for Fish – Chữ F là con cá.
• Frog starts with F – Con ếch bắt đầu bằng chữ F

Next letter is F. (Chữ tiếp theo là chữ F)
F is for Fish. (Chữ F là con cá)
Fish live in the water. (Cá sống trong nước)
Oh look, somebody is coming. (Nhìn kìa, có ai đang đến)
Who is this? (Ai vậy nhỉ)
That’s me, I’m swimming in the water. (Là tôi đấy, tôi đang bơi dưới nước)
Hi everybody. (Chào tất cả mọi người)
Who is following me? (Ai đang theo tôi vậy nhỉ?)
Oh, it’s a frog. (Ồ, đó là một con ếch)
Frog starts with F. (Con ếch bắt đầu bằng chữ F)
Bye bye Mr Frog. (Tạm biệt anh ếch)
Wow, underwater is so beautiful. (Ôi, dưới biển thật là đẹp)
The next letter is G. (Chữ cái tiếp theo là chữ G)

Biết hai ngôn ngữ giúp trẻ suy nghĩ sáng tạo hơn

Một nghiên cứu mới đây cho thấy trẻ em có thể nói nhiều hơn một ngôn ngữ sẽ có lợi thế trong học tập: Biết 2 ngôn ngữ có thể cải thiện các kỹ năng giải quyết vấn đề của trẻ và giúp trẻ suy nghĩ sáng tạo.

Các nhà nghiên cứu ở ĐH Strathclyde tại Galsgow, Scotland đã tiến hành một nghiên cứu gồm 121 trẻ em khoảng 9 tuổi ở Scotland và Sardinia có thể nói tiếng Anh và tiếng Ý. Trong số này, 62 trẻ có thể nói 2 ngôn ngữ trên.

Những trẻ này được cho làm các bài tập về tiếng Anh hoặc tiếng Ý. Đặc biệt, chúng được yêu cầu xếp lại khối màu, nhắc lại bằng miệng một loạt số, định nghĩa từ và giải quyết các vấn đề về toán tư duy.

Các nhà nghiên cứu thấy rằng trẻ biết 2 ngôn ngữ hoàn thành các bài tập tốt hơn nhiều so với trẻ chỉ nói được một ngôn ngữ.

Nghiên cứu được đăng trực tuyến trên tạp chí International Journal of Bilingualism.

Nên bắt đầu với giáo viên là người Việt Nam?

Nhiều người nghĩ rằng ban đầu nên cho các cháu bé học ở các lớp do các thầy cô người Việt Nam giảng dạy. Khi các cháu đã vượt qua được các kiến thức sơ đẳng, nếu có điều kiện mới học ở các lớp có trình độ cao, do các thầy cô giỏi ở các trung tâm ngoại ngữ lớn, có đầu tư của các tổ chức giáo dục nước ngoài để chuẩn hóa khả năng phát âm, sử dụng từ ngữ?

Quan niệm này có thể dẫn đến sai lầm là ngay từ đầu trẻ đã bị kích hoạt sai phương pháp, không chỉ là cách phát âm, cách sử dụng từ vựng, ngữ pháp mà còn là cách tư duy nếu như trình độ của giáo viên không đảm bảo. Nếu gia đình không có điều kiện cho con em đến các trung tâm có người nước ngoài giảng dạy thì có thể mua băng đĩa, tài liệu học tiếng Anh về nhà để cho các cháu tiếp cận. Nếu có thể thì nên cho trẻ tiếp xúc với người bản xứ để học nghe, nói và luyện cho trẻ phản xạ tiếng Anh tốt, tư duy cách nói theo người bản địa. Các bậc phụ huynh cũng không nên có quan niệm là kiến thức sơ đẳng (kiến thức nền) có nghĩa là vốn từ vựng, ngữ pháp nhất định nào đó mà nên chú trọng vào kỹ năng thực hành, phát âm, giao tiếp tự tin và chuẩn ngay từ đầu bằng tiếng Anh.

Bé học tiếng Anh: mỗi lứa tuổi một phương pháp

Khi trẻ dưới 6 tuổi, ngoài việc cho con tham gia các chương trình dạy tiếng Anh cho trẻ em, các bậc phụ huynh còn có thể giúp trẻ kích hoạt tiếng Anh với một liều lượng hợp lý qua các bài hát, bài thơ, trò chơi bằng tiếng Anh gắn với các sinh hoạt hàng ngày. Khi trẻ đến độ tuổi học mẫu giáo và tiểu học, bố mẹ có thể tổ chức các trò chơi tương tác bằng tiếng Anh giúp trẻ củng cố những kỹ năng giao tiếp đã học ở trường lớp, trong đó, trẻ đóng vai trò chủ động (tự chọn vai cô giáo, bác sĩ, người bán hàng…) và bố mẹ sẽ nhập vai theo ý trẻ.

Trẻ sau 6 tuổi thì bước sang môi trường học tập khác với trước đó. Từ môi trường học mà chơi, chơi mà học sang mô hình học theo thời khóa biểu nghiêm túc, sẽ có nhiều căng thẳng hơn trước sau những giờ học chính khoá. Hơn nữa, học sinh tiểu học bắt đầu thích xã hội hoá, vượt ra khỏi không gian gia đình để thoả mãn nhu cầu khám phá, để quên đi những khó khăn trong gắn bó với người thân ở độ tuổi trước.

Do vậy, để kích thích khả năng học ngoại ngữ ở nhà cho con em, các bậc phụ huynh cần chú ý giúp con em giải toả hai loại nhu cầu trên bằng cách giúp các em tận dụng thế mạnh của các Trung tâm hoặc câu lạc bộ tiếng Anh có phương pháp gần với cách học mà chơi, chơi mà học mà giúp con em biết cách khám phá thế giới xung quanh. Trên cở sở đó, các em sẽ tìm ra một cách tương tác với phụ huynh ở nhà như các em làm cô giáo, thầy giáo, tổ chức lại các trò chơi học tập đã học được… Cách này hiệu quả hơn là mời gia sư về nhà dạy.

Mặt khác, có một đặc điểm tâm lý rất quan trọng của tuổi học sinh tiểu học là các em thường tin vào thầy cô hơn là tin vào bố mẹ. Khi về nhà, nếu bố mẹ phát hiện con làm sai một bài tập nào đó, các em thường phản bác bằng câu: Cô giáo con bảo thế. Do vậy, nếu phương pháp và kiến thức ở nhà trường chính quy có hạn chế thì các em sẽ phải chịu những hậu quả lâu dài về những khiếm khuyết trong sự phát triển tư duy, nhất là tư duy phản biện. Thường là các em duy trì những niềm tin ngây thơ có nhiều cảm xúc như vậy rất lâu dài. Tốt nhất là giúp con biết thêm những cách tiếp cận khác ngoài nhà trường để trong các trò chơi tương tác với con ở nhà, con sẽ có thêm vốn liếng để phản biện lại những ý kiến sai của bố mẹ theo hướng đúng.

• Elephant starts with E – Con voi bắt đầu bằng chữ E.
• Egg starts with E – Quả trứng bắt đầu bằng chữ E.

Next comes the letter E. (Chữ cái tiếp theo là chữ E)
Let’s play a guessing game (Hãy cùng chơi trò chơi dự đoán nào)
Does anyone know what this is? (Có ai biết đây là gì không?)
It looks like the wall to me, said one child (Nó giống như bức tường ạ, một bé nói)
No, it is the rope, said another child (Không, nó giống như cái dây thừng, một bé khác nói)
No, it has spears, said the third child (Không, nó có cái xiên, bé thứ ba nói)
I think it is a snake, said the fourth child (Cháu nghĩ nó là con rắn, bé thứ tư nói)
No, I think it’s a trunk, said the fifth child (Không, cháu nghĩ nó là một thân cây, bé thứ năm nói)
No, I think it’s a fan, said the sixth child (Không, cháu cho rằng nó là cái quạt, bé thứ sáu nói)
What do you think it is? (Bạn nghĩ nó là gì vậy?)
When you put them together, it’s an elephant (Nếu ghép lại với nhau thì đó là con voi)
Elephant starts with E (Con voi bắt đầu bằng chữ E)
The Elephant is looking for something (Con voi đang tìm cái gì đó)
What does it find? (Nó tìm thấy gì vậy?)
It’s an Egg (Là một quả trứng)
Egg starts with E (Quả trứng bắt đầu bằng chữ E)
No, Mr Elephant don’t need the Egg (Không, ông voi không cần quả trứng)
Oh, good Mr Elephant (Tốt đấy ông voi)
Now, who is riding the Elephant? (Bây giờ thì ai đang cưỡi voi vậy?)
Hey, that’s me. I’m riding the Elephant. (Ê, là bé đấy. Bé đang cưỡi voi)
Riding the Elephant is so much fun (Cưỡi voi thật là thú vị lắm nhe)

Next comes the letter F. (Chữ cái tiếp theo là chữ F)

• D is for Dinosaur – Chữ D là con khủng long.
• D is for Duck – Chữ D là con vịt.
• D is for Dog – Chữ D là con chó.

Next comes the letter D. (Chữ cái tiếp theo là chữ D)
Let’s draw some animals with name starting with D (Hãy cùng vẽ một vài con vật mà tên bắt đầu với chữ D nhé)
What is this? (Con gì đây?)
This is the Dinosaur (Đây là con khủng long)
Let’s draw another one staring with D (Hãy cùng vẽ một con vật nữa với chữ D nào)
What’s about this? (Con này thì sao?)
This is the Duck (Đây là con vịt)
How about this one? (Còn đây thì sao?)
This is the Dog (Đây là con chó)
Let see who’ve been drawing all these pictures (Hãy xem ai vừa vẽ những bức tranh này)
That’s me. I’ve been drawing all the pictures (Là tôi đấy. Tôi đã vẽ những bức tranh này)

Next comes the letter E. (Chữ cái tiếp theo là chữ E)

• C is for Car – Chữ C là cái ôtô.
• Cat starts with C – Con mèo bắt đầu bằng chữ C.

Next comes the letter C (Chữ cái tiếp theo là chữ C)
C – C is for Car (Chữ C – Chữ C là cái ôtô)
Let see who is waiting for the Car? (Hãy xem ai đang đợi ôtô?)
It’s the Cat (Đó là con mèo)
Cat starts with C (Con mèo bắt đầu bằng chữ C)
Who’s on the ride in the back seat? (Ai đang ngồi ghế sau ôtô vậy?)
It’s the Cat (Đó là con mèo)
Now let see who is driving the Car? (Bây giờ hãy xem ai đang lái xe vậy?)
That’s me. I’m driving the Car. (Đó là bé. Bé đang lái ôtô đấy)
How fun! (Thật là vui)

Next comes the letter D. (Chữ cái tiếp theo là chữ D)

• B is for Balloon – Chữ B là quả bóng bay.
• Bear starts with B – Con gấu bắt đầu bằng chữ B.
• Butterfly also starts with B – Con bướm cũng bắt đầu bằng chữ B.

Next comes the letter B (Chữ cái tiếp theo là chữ B)
B is for Balloon (Chữ B là quả bóng bay)
Oh look, somebody is knocking at the door. Who is it? (Nhìn kìa, ai đó đang gõ cửa. Ai vậy nhỉ?)
It’s the Bear (đó là con gấu)
Bear starts with B (Con gấu bắt đầu bằng chữ B)
Is there somebody esle? Who can with B? (Còn ai nữa không nhỉ? Ai có chữ B?)
This time is a Butterfly (Lần này là con bướm)
Butterfly also starts with B (Con bướm cũng bắt đầu bằng chữ B)

(Sing)
Happy happy happy birthday.
Happy happy birthday.
Happy happy happy birthday.
Happy birthday to you…

Whose birthday party is this? (Sinh nhật của ai vậy?)
It’s my birthday party (Chính là sinh nhật của bé đấy)

Next comes the letter C. (Chữ cái tiếp theo là chữ C)

• A is for Ant – Chữ A là con kiến.
• Apple starts with A – Quả táo bắt đầu bằng chữ A.

We begin with the letter A (Chúng ta bắt đầu với chữ A).
A – A is for Ant (Chữ A – chữ A là con kiến).
The Ant found an Apple (Con kiến tìm thấy một quả táo).
Apple starts with A (Quả táo bắt đầu bằng chữ A).
Oh oh, what is the Ant going to do now? (Ồ, con kiến chuẩn bị làm gì vậy?).
It’s jumping on the tree. Stop oh the Apple will fall (Nó đang nhảy trên cành cây. Dừng lại, quả táo sẽ rơi mất).
Oh no, the Apple is falling (Ôi không, quả táo rơi mất rồi).
Ohh, somebody caught the Apple (Ồ, có ai đó đã bắt được quả táo).
Who has the Apple now? (Ai đang có quả táo vậy?)
Hey look, that’s me. I have the Apple now (Nhìn kìa, chính là bé đấy. Bé đã có quả táo rồi).
Bye bye Mr Ant. (Tạm biệt Kiến nhé).
Next comes the letter B (Chữ cái tiếp theo là chữ B).